１年生の技術科の授業では、１枚板から自分の生活に必要な木製品をつくっています。まずは、使用目的に応じた寸法を考えて構想図をかき、構想図が完成した人から、けがきをし、のこぎりで部品どりをしていました。さしがねやのこぎりの正しい使い方を意識しながら、丁寧に作業を進める様子が見られました。作品の完成が楽しみです。

　今日の６時間目は後期２回目の委員会活動でした。環境委員会では、各クラスの日々の掃除の様子について報告し合いました。その中で、以前よりも掃除道具の整頓がよくなっている箇所が多くなっていることがわかりました。また、委員長のアイディアで、より学校を美しく保ち、時間いっぱいまで見つけ掃除ができるように、掃除チェックシートの準備をしました。各掃除場所をまわり、重点掃除項目を確認し、チェックシートを完成させました。月曜日の掃除の時間から、早速始動します。生徒たちの手でよりよい学校にしていくための委員会活動が充実していくことはうれしいことです。

　１年生の国語科の授業では、古文の学習が始まりました。歴史的仮名遣いや慣れない古語に初めて触れる新鮮さを感じながら学習を進めています。今日は、「竹取物語」の勉強をしていました。「かぐやひめの話」を知っている生徒は少ないようで、原話である「竹取物語」を何度も声に出し、昔の表現を味わいました。期末テストの範囲表が今日配付されました。落ち着いて学習に取り組める時期です。授業で学び、家庭学習でのその学びを定着させていきましょう。

　昨日、無事に３年生が修学旅行から帰ってきました。今日、明日は３年生は代休日です。少し静かな３日間です。委員会活動や掃除の時間では、３年生の仕事を１，２年生の生徒達が、補い合って生活しています。そうした「気づく目」、「動く心配り」は、生活の中で大切なことですね。